问：求高中材料作文、议论文的写作技巧答：老师说材料作文要“引议联结”（意思可从字面上理解），而且议论文中的事例不就应该概括吗？引所给材料时，所给较短的，30以内吧（有些不太确定了），可以全抄，可我不建议，这样不容易让别人直观地看出你从材料中找出的论点角度；而字数较长的绝对不可以扩充，反而应该使其精简。
不过这四个字我初学的时候老师教的常规模式，若能写的好，那也不一定非这样写不可。
即使不是材料，自己的例证最好也精炼一点，不要看到记叙文的影子。
材料作文一定要好好理解其材料的真正内涵。貌似说写得再好，若你文章的立意与命题角度相差甚远，那这篇材料作文也不成功。
仅供参看，写了两年后的经验之谈……问：材料作文议论文写作值得注意的几个问题答：高三写作中比较难的一个问题，就是给材料作文的审题与写作的问题。有一些同学因为读不懂材料，导致跑题；有的同学读不全材料，会导致偏题。现在就这个问题。主要从三个角度来谈。
第一个，就是如何审读给材料作文题，寻找到合适的写作点。
第二个，就是如何围绕写作点展开写作。
第三个，就是如何用最基本的方法，完成给材料作文的议论文写作。
对于给材料作文的说法有很多，有不同的说法。我的基本的想法是：既然是给材料作文，那么作文就一定要与材料关联。关联得越紧，你的作文就可能越得题旨。关联得越深，你的作文就越能够击中要害。所以，我们就是要在阅读材料的时候，看看我们能不能找到那个关联点，能够关联得很深、很紧的这个点。所以我们下面分三步来看一看。
第一个就是：四步审题找到写作点。四步审题，第一步，就是梳理材料的主要信息。现在我们很多同学在写作的时候，不太关注这第一步。实际上，材料，它应该有一些主要的信息，可以找得到为我们后面第二步、第三步服务的。有的同学忘记了这一步，或者是不习惯这一步，最终就怎么样？可能导致后面的偏题。第二步，就是找到材料隐含的方向。一个材料，作为命题者来说，他的命意何在？这是我们要读到的。有的命意比较隐蔽，有得命意比较显豁。显豁的可能同学一看就懂，隐蔽的、隐晦的特别是，可能就困难一些，往往容易忽略。如果找不到写作方向，则偏题的可能性就更大。第三步，就是分析“关键词”。找到方向了，还要分析“关键词”。“关键词”它将带给我们在后面写作过程中非常重要的启示。第四步，那么就确立写作点。我刚才初步地梳理了一下我们审题的四步，找写作点。
下面我们就结合具体的几个题目，来谈谈这四步怎样展开。问：初二语文议论文，材料作文怎么写答：1 我的申请 （应局中 并改为 申请书）
2.有关领导： （应该为 敬爱的团组织：）
3.有了一定的认识 （应该为 有了深刻的认识）
4.是共产党员的有力助手和后备军 （应该为是中国共产党的有力助手和后备军）。
5.我的哥哥是团员 可省
6.祖国的未来需奥我们青年一代去创造 （把 奥 应该为 要 ）
7.（只有树立了崇高的信念，就能奋发进取）（把只有 给为 只要）
8.做出自己为祖国应有的贡献。 （应该为 为祖国做出自己应有的贡献）
9.(请务必批准为盼) （应该为望组织批准）
10.(此致) （居左）
11.(敬礼)！ （居右）
12.2008年6月1日 （置于文底 居右）
12.申请人：初二（1）班王兵 （应该为 申请人：王兵）
具体的范文模板
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